向学生传授急救知识和技能 

为深入贯彻落实国家关于脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的战略部署，切实践行“教育提质助力乡村振兴”宗旨，近日，我校校长李祥、副校长尚宁川带队组织护理学院、临床医学院相关负责人及师生志愿者共20余人，赴凉山州昭觉县火普村开展考察调研，并在布拖县举办“从脱贫攻坚到乡村振兴”教育提质暨助力乡村振兴党建活动。布拖县当地村干部热情接待并全程参与，为志愿服务顺利开展提供有力保障。

校地协同破壁垒，专业服务扎根乡村一线 本次活动以乡村基层健康需求为导向，依托我校医学专业优势搭建服务桥梁。护理学院团队深入布拖县四且村，用“彝语+实操”破解服务难题——学生罗君以村民熟悉的彝语讲解心肺复苏（CPR）知识，搭配专业模拟人“手把手”教学，确保急救技能“学得会、用得上”；绳结教学环节更形成“志愿者传技、村民授经验”的双向互动，既传递固定绳结、逃生绳结等实用技能，也吸纳村民农事捆绑、日常家务的特色技巧，让专业服务既“有高度”又有接“泥土儿”，真正打通健康知识下乡的“最后一公里”。

分众施策护成长，健康理念浸润彝乡幼苗 针对布拖县民族小学不同年级学生特点，志愿者团队定制差异化健康科普方案。面向四年级学生，志愿者以“敬畏生命・学习急救”为主题，用卡通图示、简单比喻拆解心肺复苏知识，再通过全员实操模拟，让“守护生命”的种子在孩子心中萌芽；面向即将步入青春期的五年级学生，志愿者又以互动小游戏、情景小剧场等形式，化解青春期卫生保健的羞涩与困惑，让健康知识在欢声笑语中落地。这种“按需施教”的模式，既契合儿童认知规律，更让健康理念深植彝乡下一代心中。

实践赋能强担当，教育力量助力乡村振兴 此次志愿服务既是我校对接国家战略、践行教育使命的生动实践，也是师生成长与乡村发展的“双向赋能”。一方面，将医学专业知识转化为村民急救能力、学生健康素养，为乡村振兴注入“健康动能”；另一方面，学子在基层实践中锤炼专业技能、厚植社会责任感，搭建起高校与地方协同发展的桥梁。未来，我校将持续深化校地合作，常态化开展乡村志愿服务，以教育智慧与青春力量，为全面推进乡村振兴提供坚实支撑。

组织救护技能培训

组织开展党建活动

文图/护理学院   何海艳、林琳